TRAVELLING TO SCOTLAND - Εκπαιδευτήρια ΠΑΛΛΑΔΙΟ - Οι εργασίες των μαθητών μας

Αναζήτηση

>>

Παρασκευή, 19 Απριλίου 2024

TRAVELLING TO SCOTLAND

Αναρτήθηκε από το χρήστη: ΓΙΑΝΝΑ ΖΑΡΑΦΕΤΑ 8/4/2015 12:07:00 μμ Θεάσεις (1680) Επιστροφή

Ταχιάτη Κλεοπάτρα, Στ' 1

Χριστοπούλου Αγγελική, Στ' 2

Κατηγορίες: Στ Δημοτικού

Ετικέτες: Scotland, Loch Ness

Σχετικά Άρθρα

Σχετικά με το Συγγραφέα

Πρέπει να συνδεθείτε για να σχολιάσετε

Κατηγορίες

Πρόσφατα
Δημοφιλή
Ετικέτες

Εκπαιδευτήρια ΠΑΛΛΑΔΙΟ - Mother's Day

0 Comments

ΓΙΑΝΝΑ ΖΑΡΑΦΕΤΑ 13/5/2018 9:00:00 πμ

Δημοτικό

mother, day, students, projects, palladio, school

Student's projects referring to mother's day.
Εκπαιδευτήρια ΠΑΛΛΑΔΙΟ - Μέρη που αξίζει να επισκεφθείτε

0 Comments

ΕΛΕΝΗ ΣΑΚΚΑ 13/4/2018 3:10:00 μμ

Δημοτικό, Ε Δημοτικού

palladio, school, students, ipad, projects, Greece

Εργασίες μαθητών Ε' Δημοτικού
Εκπαιδευτήρια ΠΑΛΛΑΔΙΟ - Άγριες Φυλές

0 Comments

ΣΥΛΙΑ ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΥ 9/3/2018 3:28:00 μμ

Δημοτικό, Στ Δημοτικού

ipad, project, palladio, primary, students, tribes

Εργασίες των μαθητών της ΣΤ' Δημοτικού στα πλαίσια του μαθήματος της κοινωνικής και πολιτικής αγωγής.
Εκπαιδευτήρια ΠΑΛΛΑΔΙΟ - Εργασίες μαθητών στη Φυσική

0 Comments

ΚΑΠΡΟΥΛΙΑΣ ΣΩΤΗΡΗΣ 6/2/2018 1:34:00 μμ

Δημοτικό

physics, projects, ipad, students, palladio, primary

Οι εργασίες των μαθητών μας στο μάθημα της Φυσικής.

Η ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΜΟΥ!

0 Comments

ΕΥΑΝΘΙΑ ΠΑΠΟΥΛΗ 24/12/2014 2:36:00 μμ

Στ Δημοτικού

Παστέλι, Διαφήμιση

Εργασία των παιδιών της Στ' Δημοτικού στα tablets τους.
ΚΑΝΟΝΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΩΝ ΔΑΣΩΝ ΑΠΟ ΤΗ ΦΩΤΙΑ

0 Comments

ΕΛΕΝΗ ΣΑΚΚΑ 22/4/2015 1:53:00 μμ

Ε Δημοτικού

Προστασία Δασών, Πυρκαγιά

Εργασία των παιδιών της E' Δημοτικού στα tablets τους.
ΑΥΤΟΧΘΟΝΕΣ ΛΑΟΙ

0 Comments

ΕΥΑΝΘΙΑ ΠΑΠΟΥΛΗ 7/1/2015 5:29:00 μμ

Στ Δημοτικού

Ινδιάνοι, Εσκιμώοι

Εργασία των παιδιών της Στ' Δημοτικού στα tablets τους.
ΤΑ ΜΕΓΑΛΑ ΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

0 Comments

ΣΥΛΙΑ ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΥ 4/5/2015 10:41:00 πμ

Ε Δημοτικού

Αστικά Κέντρα, Γεωγραφία

Εργασία των παιδιών της Ε' Δημοτικού στα tablets τους.