|
Γράφει ο/η Σοφία Καράμπαλη
|
|
Παρασκευή, 11 Ιουνίου 2010 10:35 |
|
 Καλώς όρισε και φέτος! Ποιο; Το καλοκαίρι φυσικά!! Εμπρός λοιπόν, ας απολαύσουμε ξανά την ελληνική απέραντη θάλασσα, ας αφήσουμε το πρόσωπό μας να γεμίσει αλάτι, ας αρκεστούμε στη γεύση μιας κόκκινης βούλας από καρπούζι και ας απομακρυνθούμε από τα μουντά PSP, MP3 και τις απρόσωπες οθόνες των υπολογιστών μας… Άλλωστε, το ξέρω, εμείς προτιμάμε τις νεράιδες και τους πρίγκιπες, τους μικρούς εξερευνητές, τα θαρραλέα μυαλά, τα ατίθασα πνεύματα, τον Δον-Κιχώτη, τον Τρελαντώνη, τον μικρό Νικόλα, τον Χιου, τον Μέλιο… Κρατήστε τους και φέτος στα χέρια σας, αφεθείτε σε κόσμους μακρινούς, ταξιδέψτε με έναν πρίμο λογοτεχνικό άνεμο και μοιραστείτε μαζί τους ανείπωτα μυστικά…
|
|
Περισσότερα...
|
|
|
Γράφει ο/η Βασιλική Σπανού
|
|
Τετάρτη, 19 Μαΐου 2010 05:41 |
|
Οι κανόνες της Γραμματικής
συχνά στο μυαλό των παιδιών φαντάζουν σαν ένα εργαλείο που εφηύραν οι ενήλικες
και πιο συγκεκριμένα οι δάσκαλοι για να τα βασανίζουν. Παρ’ ότι η αναγκαιότητά
της κατανοείται, το κενό μεταξύ της θεωρίας των κανόνων και της πρακτικής
εφαρμογής τους μοιάζει χαοτικό.
|
|
Περισσότερα...
|
|
Γράφει ο/η Δημοσθένης Παναγιωτάκος
|
|
Κυριακή, 18 Απριλίου 2010 18:00 |
|
Η παρακάτω παρουσίαση του καθηγητή του Χαροκόπειου Πανεπιστημίου Δημοσθένη Παναγιωτάκου, πατέρα μαθητριάς μας, αφορά το μεγάλο πρόβλημα της εποχής μας, αυτό της παιδικής παχυσαρκίας. Η παρουσίαση εμφανίζεται καλύτερα με χρήση φυλλομετρητή Firefox, Google Chrome ή Opera. Σε Internet Explorer ανοίγει σε ξεχωριστό παράθυρο.
|
|
Γράφει ο/η Κων/νος Χατζηελευθερίου
|
|
Πέμπτη, 25 Μαρτίου 2010 19:31 |
|
Ο Σταυρός, αυτό το σύμβολο της Θεϊκής θυσίας, σχεδόν από την αρχή του ιστορικού βίου της Εκκλησίας, περιβλήθηκε από τους πιστούς με μεγάλο σεβασμό και έγινε το σημαντικότερο σύμβολο σε ολόκληρο τον Χριστιανικό κόσμο. Η εμφάνισή του στο ιστορικό προσκήνιο τον 4ο αι. μ.Χ. και η εξαφάνισή του από αυτό τον δωδέκατο αι. μ.Χ., θεωρήθηκε είτε ως μία ιερή ιστορία είτε ως ένας θρησκευτικός μύθος. Ένα από τα πολλά αμφιλεγόμενα ζητήματα, τα οποία σχετίζονται με τον Σταυρό του Ιησού, είναι τα τεμάχια εκείνα, τα οποία κόπηκαν από αυτόν και εστάλησαν σε διάφορα μέρη της Χριστιανοσύνης. Ένα από τα τεμάχια αυτά, έχει ελκύσει περισσότερο από όλα τα άλλα το ενδιαφέρον πολλών ερευνητών. Ποιο είναι αυτό και ποια η «ιστορία» του; Είναι αυθεντικό ή είναι άλλη μία καλοστημένη απάτη της Ρωμαιοκαθολικής Εκκλησίας, ανάλογη με αυτή της «Κωνσταντίνειας δωρεάς»; Σε όλα αυτά τα ερωτήματα θα προσπαθήσουμε να δώσουμε εκείνες τις απαντήσεις, οι οποίες θα ρίξουν φως σ’ ένα από τα σημαντικότερα κειμήλια του Χριστιανισμού, ανάλογης σπουδαιότητας με εκείνο της Σινδόνης του Τορίνο.
|
|
Συνέχεια
|
|
Γράφει ο/η Κων/νος Χατζηελευθερίου
|
|
Τετάρτη, 02 Δεκεμβρίου 2009 23:15 |
 Στον Χριστιανισμό η γέννηση, η δράση και ο θάνατος του Ιησού συνδέθηκαν με κάποια ασυνήθιστα φαινόμενα, τα οποία ερμηνεύθηκαν με διαφόρους τρόπους. Ένα από αυτά, το οποίο παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον κάθε χρόνο την περίοδο των Χριστουγέννων, είναι το «άστρο» της Βηβλεέμ. Ένα φαινόμενο με το οποίο ασχολήθηκαν μεγάλες προσωπικότητες της Εκκλησίας, αλλά και μεγάλες προσωπικότητες του πνεύματος και της επιστήμης. Άλλοι θεώρησαν το εν λόγω φαινόμενο ως κάτι το υπερφυσικό, άλλοι ως κάτι το φυσικό και κάποιοι άλλοι ως συνδυασμό των δύο προαναφερθέντων. Τι ήταν όμως τελικά το φαινόμενο αυτό; Στο παρόν άρθρο μας θα παρουσιάσουμε τις κυριώτερες ερμηνείες, οι οποίες έχουν δοθεί κατά καιρούς για το περί ου ο λόγος φαινόμενο, το οποίο συνδέθηκε με την γέννηση του Μεσσία, αλλά και να δώσουμε μία απάντηση στο ερώτημα τι ήταν τελικά αυτό, το οποίο λόγω της λαμπρότητάς του ονομάσθηκε άστρο.
|
|
Περισσότερα...
|
|
Γράφει ο/η Μαρίνα Κανδρούδη
|
|
Κυριακή, 29 Νοεμβρίου 2009 20:56 |
|
Η σύγχρονη κοινωνία αναπτύσσεται υπό το πρίσμα των νέων τεχνολογιών. Τηλεόραση, υπολογιστές, i-pod, mp3, τηλέφωνα «τρίτης γενιάς» έχουν αλλάξει για τα καλά τη ζωή μας. Οι νέοι, περισσότερο εξοικειωμένοι με την ανάπτυξη της τεχνολογίας είναι οι άμεσα επηρεαζόμενοι από την ανάπτυξη αυτής. Συνεπώς με μια γρήγορη ματιά μπορεί κανείς να διαπιστώσει την ευκολία με την οποία χειρίζονται μηχανήματα όπως υπολογιστές, τηλέφωνα, i-pod, mp3, αλλά και την ευκολία με την οποία προσαρμόζονται σε κάθε τι καινούριο. Επιπλέον, η ραγδαία ανάπτυξη του διαδικτύου οφείλεται στην ραγδαία ανάπτυξη των νέων τεχνολογιών. Τα παιδιά χρησιμοποιούν το διαδίκτυο συλλέγοντας πληροφορίες, όχι πάντοτε σωστές ή κατάλληλες. Σίγουρα όμως γνωρίζουν τη χρήση του και καταφεύγουν συχνότερα σ’ αυτό, απ’ ότι για παράδειγμα σ’ ένα βιβλίο, όταν αναζητούν μια πληροφορία. Από την άλλη πλευρά, όσον αφορά στο ρόλο του εκπαιδευτικού, αυτός είναι από τη φύση του πολύπλοκος και πολύπλευρος. Εκπαιδεύει τους νέους προσφέροντας τις γνώσεις του, τους βοηθάει στα προβλήματά τους, τους δείχνει τις αξίες της ζωής, προσαρμόζεται στις ανάγκες των μαθητών του. Οι ανάγκες των μαθητών δεν είναι πάντοτε οι ίδιες, ποικίλλουν ανάλογα με τον τόπο, τον χρόνο, το χώρο. Οι ανάγκες ενός μαθητή στη σημερινή παγκοσμιοποιημένη κοινωνία διαφέρουν ριζικά από τις ανάγκες ενός μαθητή παλαιότερης εποχής (για παράδειγμα του 1960 ή του 1970). |
|
Περισσότερα...
|
|
|
<< Έναρξη < Προηγούμενο 1 2 3 4 Επόμενο > Τέλος >>
|
|
Σελίδα 1 από 4 |
